Немецкий язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, в 2 частях, часть 1, Садомова Л.В., Санникова Л.М., Бим И.Л., 2014

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Немецкий язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, в 2 частях, часть 1, Садомова Л.В., Санникова Л.М., Бим И.Л., 2014.

Учебник является составной частью УМК для 6 класса общеобразовательных организаций авторов И. Л. Бим и др. Учебник получил положительные заключения РАН и РАО на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебника рассчитан на три часа в неделю. Учебник чётко структурирован, разделён на главы, каждая из которых состоит из блоков, представляющих собой отдельные структурные единицы и нацеленных на реализацию доминирующих видов учебной и речевой деятельности. Учебник содержит немецко-русский словарь и развёрнутое содержание.

Немецкий язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, в 2 частях, часть 1, Садомова Л.В., Санникова Л.М., Бим И.Л., 2014

Guten Tag, Schule! (Kleiner Wiederholungskurs).

1) Schon wieder Arbeit! Schon wieder fleißig lernen! So ein Ärger! (Такая досада!) Oder?
Der/die Lehrer/in will wissen, wie es uns geht. Wie geht es mir, dir, euch, uns allen? Beantworten wir seine/ihre Fragen!
2) a) Und jetzt hören wir zu! Der/die Lehrer/in erzählt kurz über unser neues Lehrbuch. Wie heißt es? Ja, „Deutsch. Klasse 6" («Немецкий язык, 6 класс»). Wir können es auch „Deutsch. Schritte. Klasse 6" nennen. Warum? Was bedeutet das? Das bedeutet:
* Wir lernen Schritt für Schritt die deutsche Sprache.
* Wir sprechen viel Deutsch. * Wir lesen viel Deutsch.
* Wir lesen auch deutsche Autoren: Schriftsteller, Dichter.
* Wir erfahren viel Neues und Interessantes über das Land und die Menschen.
Sind das nicht Schritte zur deutschen Kultur?
b) Wir spielen Dolmetscher: einer/eine liest die Satze, der/die andere übersetzt sie ins Russische.
c) Übung 1, S, 3.

Informationen im Internet
I. Kapitel
Schulanfang (Schulbeginn). Ist er überall gleich?
http://jugendamt.nuernberg.de/kinder/probleme. html
http://www.medienwerkstatt-online.de
II. Kapitel
Draußen ist Blätterfall
http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp
III. Kapitel
Deutsche Schulen. Wie sind sie?
http://www.kinder.niedersachsen.de/schule/
http://www.medienwerkstatt-online.de
http://www.kinder-ministerium.de
IV. Kapitel
Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen
http://www.geo.de/GEOIino/kreativ/zeitvertreib/5000.html
http://www.kinder.niedersachsen.de/schule/
http://www.kinder-ministerium.de/
V. Kapitel
Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?
http://www.palkan.de
http://www.geo.de/GEOIino/mensch/mein-hobby-das-reiten-51338.html
http://www.dom-f uer-kinder.de/lndex.php?id=2
VI. Kapitel
Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?!
http://www.technischesmuseum.at
http://www.kindernetz.de/reisefuehrer/
VII. Kapitel
Am Ende des Schuljahres — ein lustiger Maskenball
http://www.wasistwas.de/
http://www.oebv4kids.at/tasching/faschlngsmasken.htmI
http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/
Kunterbuntes Allerie
http://www.jolinchen.de/rd/
http://www.kinder.niedersachsen.de/index.php?id=402

Купить - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-03 23:07:31