Математика, 5 класс, Методические рекомендации, Суворова С.Б., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., 2013

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Математика, 5 класс, Методические рекомендации, Суворова С.Б., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., 2013.

  Пособие предназначено для учителей, ведущих преподавание по УМК «Математика, 5» под редакцией Г.В. Дорофеева и И.Ф. Шарыгина, который включает учебник, дидактические материалы, рабочие тетради, тематические тесты, контрольные работы, методические рекомендации и устные упражнения для 5-6 классов. Пособие содержит методические комментарии к каждой главе учебника, рекомендации к решению упражнений, примерное распределение материала всех книг комплекта по изучаемым темам.

Математика, 5 класс, Методические рекомендации, Суворова С.Б., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., 2013

Разнообразный мир линий Методический комментарий.
Материал пункта носит вводный характер. Здесь учащиеся впервые встречаются с некоторыми новыми типами заданий, которые в определённой степени должны стать для них привычными.

Одним из таких типов являются задания, цель которых — обучение учащихся осмысленному, грамотному и адекватному восприятию геометрических объектов. Рассматривая геометрическую конфигурацию, учащиеся должны видеть общую структуру изображения, уметь расчленять её на составные элементы, определять особенности их расположения и числовые характеристики. Чтобы облегчить восприятие, учащиеся могут воспользоваться некоторыми простыми приёмами — «пройтись» по линии пальцем, карандашом, выделить её цветом.

Задания на воспроизведение конфигураций требуют выработки общего алгоритма действий: сначала внимательно рассмотреть изображение, а затем сформулировать последовательность выполнения построения, обращая при этом внимание и на дополнительные построения.

Содержание
Общая характеристика курса математики 6
5—6 классов 6
Концепция курса 6
Состав учебно-методического комплекта 7
Характеристика содержания курса 9
Методические особенности и методический аппарат 12
Компьютерное обеспечение 15
Планируемые результаты обучения математике в 5—6 классах 18
Поурочное планирование учебного материала 23
Рекомендации по организации учебного процесса 27
Глава 1. Линии (8 уроков) 27
1.1. Разнообразный мир линий 30
1.2. Прямая. Части прямой. Ломаная 32
1.3. Длина линии 35
1.4. Окружность 36
Глава 2. Натуральные числа (13 уроков) 38
2.1. Как записывают и читают натуральные числа 43
2.2. Натуральный ряд. Сравнение натуральных чисел 45
2.3. Числа и точки на прямой 49
2.4. Округление натуральных чисел 51
2.5. Решение комбинаторных задач 52
Глава 3. Действия с натуральными числами 57
3.1. Сложение и вычитание 64
3.2. Умножение и деление 67
3.3. Порядок действий в вычислениях 69
3.4. Степень числа 73
3.5. Задачи на движение 75
Глава 4. Использование свойств действий при вычислениях (12 уроков) 82
4.1. Свойства сложения и умножения 86
4.2. Распределительное свойство 88
4.3. Задачи на части 90
4.4. Задачи на уравнивание 93
Глава 5. Углы и многоугольники (9 уроков) 96
5.1. Как обозначают и сравнивают углы 99
5.2. Измерение углов 101
5.3. Ломаные и многоугольники 104
Глава 6. Делимость чисел (15 уроков) 108
6.1. Делители и кратные 111
6.2. Простые и составные числа 114
6.3. Свойства делимости 116
6.4. Признаки делимости 118
6.5. Деление с остатком 121
Глава 7. Треугольники и четырёхугольники (10 уроков) 124
7.1. Треугольники и их виды 130
7.2. Прямоугольники 130
7.4. Площадь прямоугольника 134
Глава 8. Дроби (18 уроков) 138
8.1. Доли 143
8.2. Что такое дробь 144
8.3. Основное свойство дроби 147
8.4. Приведение дробей к общему знаменателю 149
8.5. Сравнение дробей 150
8.5. Натуральные числа и дроби 153
Глава 9. Действия с дробями (34 урока) 156
9.1. Сложение и вычитание дробей 162
9.2. Смешанные дроби 164
9.3. Сложение и вычитание смешанных дробей 165
9.4. Умножение дробей 167
9.5. Деление дробей 170
9.6. Нахождение части целого и целого по его части 171
9.7. Задачи на совместную работу 172
Глава 10. Многогранники (10 уроков) 176
10.1. Геометрические тела и их изображение 181
10.2. Параллелепипед 184
10.3. Объём параллелепипеда 188
10.4. Пирамида 189
Глава 11. Таблицы и диаграммы (9 уроков) 191
11.1. Чтение и составление таблиц 193
11.2. Чтение и построение диаграмм 195
11.3. Опрос общественного мнения 195.

Купить книгу Математика, 5 класс, Методические рекомендации, Суворова С.Б., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., 2013 - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-10 23:00:26