Математика, 6 класс, Тематические тесты, Промежуточная аттестация, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Математика, 6 класс, Тематические тесты, Промежуточная аттестация, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012.

   В предлагаемом пособии представлен материал, позволяющий учителю 6-х классов провести диагностику академических достижений учащихся за курс 5-го класса, текущий контроль по изучаемым темам и промежуточную аттестацию в конце учебного года. Книга состоит из диагностической главы, восьми тематических блоков и главы «Итоговая работа». Содержательная часть каждой главы соответствует дидактическим линиям общеобразовательных программ и составлена с учётом положений Федерального государственного образовательного стандарта.
Книга адресована учащимся, учителям и работникам учреждений дополнительного образования, а также родителям, которые уделяют внимание степени подготовленности ученика к продолжению обучения.

Математика, 6 класс, Тематические тесты, Промежуточная аттестация, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012

Примеры.
Автобус за 8 часов должен проехать 560 км. Первые 3 часа он ехал со скоростью 76 км/ч, далее один час он ехал со скоростью 84 км/ч. С какой скоростью автобус должен ехать на оставшемся участке пути, чтобы приехать в пункт назначения точно по расписанию?
Запишите решение задачи.
Решение: Автобус первые 3 часа ехал со скоростью 76 км/ч и проехал 3 • 76 = 228 (км), далее за час проехал 1 • 84 = 84 (км). Оставшаяся часть пути 560 - (228 + 84) = 560 - 312 = 248 (км). Время, за которое автобус проедет оставшуюся часть пути, равно 8-(3+1) = 8-4 = 4(ч). Скорость, с которой автобус проедет оставшуюся часть пути, равна 248 : 4 = 62 (км/ч).
Ответ: 62.

Контейнер, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 2,8 м, 2 м, 2 м, заполняют коробками. Каждая коробка представляет собой куб с ребром 40 см. Какое наибольшее число таких коробок может поместиться в этот контейнер?
Решение: Найдём объём контейнера, т.е. объём параллелепипеда 2,8 • 2 • 2 = 11,2 (м3). Так как 40 см = 0,4 м, то объём коробки равен 0,4 • 0,4 • 0,4 = 0,064 (м3).
Чтобы найти, сколько коробок войдёт в контейнер, надо объём контейнера разделить на объём одной коробки: 11,2 : 0,064 = 11 200 : 64 = 175.
Ответ: 175.

Оглавление
От авторов
Глава I. Диагностическая работа
Глава II. Натуральные числа. Делимость натуральных чисел.
Глава III. Обыкновенные дроби. Арифметические действия с обыкновенными дробями
Глава IV. Отношения, пропорции, проценты
Глава V. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями
Глава VI. Рациональные числа
Глава VII. Измерения, приближения, оценки
Глава VIII. Наглядная геометрия
Глава IX. Описательная статистика. Вероятность. Комбинаторика. Множества
Глава X. Итоговая работа
Ответы
Литература.

Купить книгу Математика, 6 класс, Тематические тесты, Промежуточная аттестация, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012 - pdf - depositfiles.

Купить книгу Математика, 6 класс, Тематические тесты, Промежуточная аттестация, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012 - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-07 23:24:08