Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Поляков Л.В., 2007

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу и похожие книги в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Поляков Л.В., 2007.

   Данная книга впервые в отечественной литературе дает образ глобального мира в новом тысячелетии. В ней показано, что сближает основные мировые цивилизации и что разделяет людей в современном мире, сложившемся после крупнейшей геополитической катастрофы XX в. - распада СССР.
Издание адресовано учителям - преподавателям истории и обществознания в старших классах общеобразовательной школы, а также всем, кто хочет понять, как устроен глобальный мир и какова в нем роль России.

Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Поляков Л.В., 2007

Традиционный курс «Обществознание» в последнее десятилетие претерпел значительные изменения. Уже не первый год наших школьников знакомят с различными точками зрения, различными вариантами ответов на вопросы: что такое человек? Как устроено человеческое общество? По каким законам оно развивается? Как эти законы определяют деятельность людей? Почему сами люди способны творить свою культуру и развивать общечеловеческую цивилизацию? Наконец, какое будущее нас ожидает: мирное объединенное человечество или планетарная ядерная катастрофа?

Разнообразие ответов на эти ключевые вопросы для молодого человека, начинающего самостоятельно осваивать окружающий мир, - несомненное достижение современной российской школы. Мы, как и все общество, ушли от принудительного единообразия, от идеологической зашоренности, от мышления навязанными стереотипами. Многообразие точек зрения, открытость новым интерпретациям вроде бы давно известных истин, дискуссионность как основной дидактический принцип - все это становится основой методики преподавания гуманитарных дисциплин и обществознания в особенности. Развивая умение мыслить самостоятельно, находить реальные проблемы, доказывать свою точку зрения и опровергать аргументы оппонента, мы формируем у нашей молодежи ключевые навыки для успешного освоения современного мира. Но достаточно ли только этого?

Прежде чем отвечать на этот вопрос, спросим себя: а чем мы - старшее поколение россиян - отличаемся от наших детей, от тех, кого мы учим, от сегодняшних школьников и завтрашних первокурсников российских ВУЗов? Ответ очевиден: жизненным опытом, который есть результат нашего успешного приспособления к окружающему миру. Этот опыт у каждого свой, но в целом можно сказать, что мы ориентируемся на одну и ту же картину мира, на действующие в этом мире закономерности. Мы знаем границы возможного, стараемся ставить достижимые цели, вырабатываем нормы поведения, соответствующие нашим моральным ценностям и мировоззренческим идеалам.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение (Л. В. Поляков)
Глава I. Структура современного общества. Общественное сознание (Л. В. Поляков)
1. Основные понятия теории общества
2. Основные функции и структурные механизмы общества как социальной системы
3. Подсистемы общества, ответственные за выполнение базовых функций
4. Культурная система и общественное сознание
5. Что такое современное общество
Глава II. Что нас соединяет воедино? Образы единого человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях (Л. В. Поляков)
Раздел первый. Образы единого человечества в различных культурно-религиозных традициях
1. Индийский путь к объединенному человечеству: Махатма Ганди — от практики ненасилия к идее мирного сосуществования
2. Китайская традиция: опыт всемирного влияния через самодостаточность
3. Идеалы общечеловечности в исламской цивилизации
4. Латинская Америка: к справедливому мироустройству через «теологию освобождения»
5. Человек и человечество — открытия западноевропейской цивилизации
6. Российская традиция универсализма
Раздел второй. Современные теории глобального мироустройства
1. Марксизм как учение и как практика альтернативной глобализации
2. И. Валлерстайн: теория мира как единой системы
3. Ф. Фукуяма: «конец истории» как триумф либерализма
4. С. Хантингтон: к единству человечества через «столкновение цивилизаций»
Глава III. Что нас разделяет? (Л. Г. Ионин)
1. Происхождение культуры и многообразие культур
2. Формы культуры
3. Государство, нация, национализм
4. Религиозные сообщества
5. Языковые сообщества
6. Борьба за многополярность мира и «культурные войны» в цивилизации Запада
Глава IV. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX в. (К. В. Симонов)
1. Невыученные уроки истории
2. «Холодная война» и распад СССР
3. «Конец истории»?
4. «Провалы демократии»
5. Глобальная экономика и «провалы рынка»
6. Глобальный мир — не тотальное единообразие
Глава V. Учитесь мыслить глобально (К. В. Симонов)
1. Миссия сверхдержав
2. США: мессианство и «экспорт демократии»
3. Россия: безопасность в собственном развитии и суверенитете
4. Европейский Союз: внутренние противоречия как преграда к развитию
5. Китай: непростой пусть от региональной к глобальной державе
6. От глобального доминирования к собственному развитию и взаимному обогащению
Глава VI. Глобальная экономика (А. И. Неклесса)
1. Признаки новой экономической эпохи
2. Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии
3. Структура глобальной экономики
4. Положение и перспективы России в глобальной экономике
Глава VII. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире? (К. В. Симонов)
1. Иллюзия утраченных угроз
2. Мир продолжает вооружаться
3. Региональные конфликты с глобальными последствиями
4. Международная безопасность и суверенитет
5. Экономическое развитие против экологии
6. Угрозы постиндустриального мира
7. Хватит ли на всех ресурсов?
8. Болезни нового века
9. Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма
Глава VIII. Власть в информационном обществе (В. В. Федоров)
1. Информационное общество — новая фаза в историческом развитии человечества
2. Социальное устройство информационного общества
3. Политическое устройство информационного общества. От грубой силы — к «мягкой силе» слова и образа
4. Технологии «мягкой силы»
5. СМИ — ключевой политический ресурс информационного общества
6. Власть СМИ и интересы общества. От регулирования СМИ — к их саморегулированию
7. Телевидение — главное средство массовой информации в современном обществе
8. Интернет — альтернативная сеть массовой коммуникации
9. Информационное общество как сетевая система. «Нетократия» — власть информационных сетей
Глава IX. Угрозы России в XXI в. (В. В. Федоров)
1. Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз
2. Демографическая угроза
3. Экономические диспропорции и технологические вызовы
4. Военная и террористическая угрозы
5. Экологические риски
6. Социальные и моральные вызовы общественному порядку
Глава X. Задачи России в XXI в. (В. В. Федоров)
1. Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России
2. Победа над бедностью
3. Установление справедливого общественного и морального порядка
4. Построение эффективной демократии
5. Обеспечение единства страны
6. Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения
7. «Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика
8. Переход от индустриальной — к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда
9. Модернизация Вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны
10. Геополитическая и цивилизационная миссия России в XXI в.
Глава XI. Политическая культура и глобальная конкурентоспособность (Л. Г. Ионин)
1. Из чего состоит политическая культура
2. Типы политических культур
3. Политические культуры в истории России
4. Политическая культура и глобальная конкуренция
Глава XII. Политическая система современной России (Л. В. Поляков)
1. Политическая система как подсистема общества
2. Происхождение российской политической системы
3. Россия — президентская федеративная республика
4. Кто и как участвует в политическом процессе
5. Государство и гражданское общество: способы взаимодействия
6. Россия — суверенная демократия
Глава XIII. Россия — «ближний круг» и «русский мир» (В. Л. Жарихин)
1. Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья
2. Особенности формирования государственности в постсоветских республиках
3. Разные судьбы «русского мира»
4. Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве
5. «Ближний круг» и остальной мир
6. От сверхдержавы СССР — к России

Купить книгу Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Поляков Л.В., 2007 .

Купить книгу Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Поляков Л.В., 2007 .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-06-18 15:07:16