ГИА 2012, География, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова, 2012

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



ГИА 2012, География, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М., 2012.

   Серия «ГИА-2012. ФИПИ - школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:
• 10 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года;
• ответы ко всем вариантам;
• критерии оценивания заданий.
Учащимся - для самостоятельной подготовки к ГИА при изучении и повторении тем школьного курса по предмету, проверки уровня подготовки к экзамену. Учителям, репетиторам - для контроля знаний учащихся и интенсивного повторения всех тем в учебном процессе, подготовки учащихся к ГИА.

ГИА 2012, География, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М., 2012

В экзаменационной работе проверяется умение учащихся находить информацию, которая необходима для изучения разных территорий Земли. Эта информация представляется в виде таблицы, диаграммы или графика (задания 7-8). Также учащиеся должны показать, что владеют важными понятиями (задание 14), входящими в курс географии за основную школу и имеющими большое значение для ориентирования современного человека в событиях, происходящих в стране и мире. Умение определять географические объекты по их признакам проверяется заданиями с географическими текстовыми описаниями городов, природных зон, регионов России или стран мира (задание 31). Умение определять регион России - заданиями, в которых краткие описания взяты из жизненных ситуаций (используются рекламные слоганы туристических компаний: задание 26).

В экзаменационной работе значительное внимание уделяется проверке сформированности умения анализировать и интерпретировать географическую информацию, представленную в различных формах. В заданиях 11-12 учащимся предлагается интерпретировать информацию, представленную на карте погоды с использованием знаний о факторах, влияющих на погоду. В заданиях 29-30 нужно уметь анализировать информацию для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением объекта по данным таблицы, а также сравнивать продолжительность дня или высоту Солнца над горизонтом в пунктах, географические координаты которых приводятся в таблице.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Содержание
Введение 3
Инструкция по выполнению работы 5
Вариант 1 7
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 51
Вариант 7 61
Вариант 8 69
Вариант 9 77
Вариант 10 84
Ответы 93

Купить.
Дата публикации:






Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-08 23:21:28