история

История, Всеобщая история, История Средних веков, Методическое пособие, К учебнику Е.В. Агибаловой, 6 класс, Игнатов А.В., 2023.

  Пособие является частью учебно-методического комплекта по Всеобщей истории для 6 класса и создано к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История. Всеобщая история. История Средних веков», разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.) и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

История, Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Агибалова Е.В., Донской Г.М., 2023.

  Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (утверждён приказом № 287 от 31.05.2021 г. Минпросвещения России) и Примерной рабочей программе основного общего образования по истории.
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

История, Всеобщая история, История Древнего мира, Методическое пособие, К учебнику В.Р. Мединского, 5 класс, Саплина Е.В., 2023.

   Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Пособие содержит поурочно-тематическое планирование, рекомендации по организации и проведению уроков, разнообразный дополнительный материал. Предлагаемые задания разработаны с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.

История, Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Мединский В.Р., 2023.

   В этом году вы будете изучать историю Древнего мира. Эту огромную эпоху принято разделять на этапы: первобытная история, история Древнего Востока, история Античности или античного мира (Древней Греции и Древнего Рима). Слово «античность» пришло к нам из латинского языка и означает «древность».

История, Всеобщая история, История Древнего мира, Методическое пособие, К учебнику А.А. Вигасина, 5 класс, Шевченко Н.И., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по Всеобщей истории для 5 класса и создано к учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История. Всеобщая история. История Древнего мира», разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.) и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

История, Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 2023.

   Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. и Примерной рабочей программой основного общего образования по истории. С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события истории Древнего мира. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

История, История России, XIX - начало XX века, Методическое пособие, К учебнику Мединского В.Р., 9 класс, Чеботарева И.С., 2023.

    Пособие является частью учебно-методического комплекса по истории России, подготовленного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории. Пособие содержит поурочное планирование, развёрнутые рекомендации по организации и проведению уроков, а также разнообразные дополнительные материалы. Пособие разработано с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит эффективно организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.

История, 9 класс, История России, XIX - начало XX века, Вишняков Я.В., Могилевский Н.А., Агафонов С.В., 2023.

    Век как историческая эпоха не совпадает с календарным веком. Вот и российский девятнадцатый век начался в ночь с 11 на 12 марта 1801 г., когда заговорщики убили императора Павла 1, а закончился 1 августа 1914 г., с началом Первой мировой войны. В мире в это время происходит становление и утверждение индустриального общества, центрами которого были Западная Европа и США. Первенство в развитии индустрии обеспечит им господствующее положение в мире. Именно в недрах индустриального общества будут сформированы основные институты общества современного: демократия, система социального обеспечения. общедоступное образование, массовая культура. В России шли те же самые процессы. Но их протекание затруднялось тем, что самодержавная монархия, сословный строй, поземельные отношения между помещиками и крестьянами оказались крайне неподатливыми для реформирования. Хотя сама самодержавная монархия пыталась его осуществить. При этом Российская империя после Наполеоновских войн стала ведущей мировой державой.